Al-Quds – Sahabat Palestina Memanggil+-
Persatuan Orang Tua Siswa Sekolah di Al-Quds telah memperingatkan bahaya nyata yang mengancam akan menutup sejumlah sekolah di kota itu yang mengajarkan kurikulum Palestina karena praktik penjajah Israel dan tidak adanya dukungan yang sesuai dari Otoritas Palestina.

Persatuan Orang Tua Siswa meluncurkan seruan kepada penguasa resmi di Otoritas Palestina untuk campur tangan dengan sikap serius untuk mempertahankan sekolah-sekolah Al-Quds, yang terancam ditutup.

Persatuan mengatakan, sekolah-sekolah di Kota Tua seperti Al-Farir, Mar Mitri, Al-Aytam Islamiyah, Madaris Al-Aqsha, Espanol, dan lainnya membutuhkan dukungan agar mereka tetap buka bagi siswa Al-Quds dan untuk mempertahankan kehadiran mereka di dalam tembok-tembok Kota Tua.

Tahap Berbahaya

Maher Abu Saada, perwakilan hubungan masyarakat di Persatuan Orangtua Siswa Al-Quds mengatakan bahwa kurikulum yang menyimpang mengancam tahap berbahaya dalam proses pendidikan di Al-Quds.

Ia menjelaskan, jumlah siswa yang terus meningkat, dan kebutuhan akan gedung baru, memaksa para orang tua menyekolahkan anaknya ke sekolah yang dibangun oleh pendudukan.

Dia menyingung bahwa Direktorat Pendidikan Palestina harus bekerja untuk membangun sekolah baru di Al-Quds dan mendukung sektor pendidikan.

Dia menekankan bahwa warga Al-Quds sedang menghadapi tantangan besar dan mengandalkan lembaga-lembaga Palestina yang ada untuk membangun sekolah bagi siswa Al-Quds yang akan memungkinkan mereka menghadapi bahaya israelisasi.

Rencana Yudaisasi/Yahudisasi

Abu Saada menyatakan bahwa Israel telah menyusun rencana lima tahun untuk menargetkan Al-Quds yang mencakup mengalokasikan 450 juta shekel untuk pendidikan keluarga di Al-Quds selama 5 tahun, dengan menyesatkan orang-orang dan meracuni ide-ide mereka.

Dia menambahkan bahwa 120.000 siswa Al-Quds tunduk pada Kementerian Pendidikan Israel, yang bekerja untuk mengajarkan kurikulum pendudukan dengan mengorbankan Palestina.

Dia memperingatkan bahwa pendudukan tidak puas dengan itu; Sebaliknya, kurikulum Israel ditanamkan di sekolah-sekolah Palestina di Yerusalem, dan buku-buku yang dicetak oleh Kementerian Pendidikan Israel mengalami distorsi dan modifikasi serius.

Menurut Abu Saada; penjajah menghapus ayat-ayat dari Al-Qur’an, simbol nasional dan slogan-slogan dari buku-buku yang diajarkan di Al-Quds dan menambahkan kata “Israel” ke peta.

Dia memperingatkan yang paling berbahaya dari itu dengan mengubah seluruh kurikulum, sehingga kata Palestina dan Al-Quds tidak disebutkan sama sekali, selain pengenalan kegiatan normalisasi.

Narasi dan Sejarah

Abu Saada menekankan bahwa warga Al-Quds menolak intervensi dalam kurikulum mereka dan bahwa anak-anak mereka harus mempelajari sejarah dan penyebab Palestina, bukan cerita pendudukan tentang orang-orang Yahudi.

Dia mengatakan bahwa mereka mengandalkan kemitraan orang tua untuk mendidik anak-anak mereka dalam menghadapi informasi yang salah dalam kurikulum yang menyimpang dan israelisasi pada tahap kritis seperti ini dalam proses pendidikan di Al-Quds.

Dijelaskannya, sekolah Al-Quds tunduk pada beberapa referensi, antara lain Wakaf, UNRWA, gereja, dan sekolah swasta yang anggarannya bergantung pada keluarga siswa.

Dalam studi terbaru, sekolah-sekolah Palestina di Al-Quds yang diduduki membutuhkan 2.548 ruang kelas untuk dibangun, dibandingkan dengan membangun 6.081 ruang kelas pada tahun 2035.

(sumber/pip)

 

Bagikan